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[교육학] 의사소통과 교육工學

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[교육학] 의사소통과 교육공학 , [교육학] 의사소통과 교육공학사범교육레포트 , 교육학 의사소통과 교육공학
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[교육학] 의사소통과 교육工學




의사소통과 교육Engineering
목차
의사소통의 theory(이론)
의사소통
의사소통의 적용
Reference List
1. 의사소통의 theory(이론)1)의사소통의 구성요소
1. 의사소통의 theory(이론) 2) 의사소통의 과정
메시지의 형성
메시지의 부호화(encoding)
메시지의 전달
메시지의 해독과 해석
피드백과 평가
역할 전환
1. 의사소통의 theory(이론) 3) 의사소통 모형
S(sender)
M(massage)
C(communication)
R(receiver)
통신기술
요소
시각
통신기술
태도
내용
청각
태도
지식수준
처리
촉각
지식수준
사회체계
구조
후각
사회체계
文化양식
코드
미각
文化양식
[1] 벌로의 SMCR 모형
1. 의사소통의 theory(이론) 3) 의사소통 모형
[2] 쉐넌과 쉬람의 모형
1. 의사소통의 theory(이론) 3) 의사소통 모형
[3] 벌로와 쉐넌과 쉬람의 모형 비교
공통점
송신자와 수신자의 경험의 장의 유사성에 따라 전달 정도가 달라짐
차이점
의사소통

의사소통과 교육Engineering
목차
의사소통의 theory(이론)
의사소통
의사소통의 적용
Reference List
1. 의사소통의 theory(이론)1)의사소통의 구성요소
1. 의사소통의 theory(이론) 2) 의사소통의 과정
메시지의 형성
메시지의 부호화(encoding)
메시지의 전달
메시지의 해독과 해석
피드백과 평가
역할 전환
1. 의사소통의 theory(이론) 3) 의사소통 모형
S(sender)
M(massage)
C(communication)
R(receiver)
통신기술
요소
시각
통신기술
태도
내용
청각
태도
지식수준
처리
촉각
지식수준
사회체계
구조
후각
사회체계
文化양식
코드
미각
文化양식
[1] 벌로의…(To be continued )

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레포트/사범교육
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