[학교사회복지] 학교사회복지의 관점 및 접근 모델에 대한 상세 분석 발표[2012년 A+추천 report★★★★★]
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작성일 22-09-19 20:47
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theory 은 가치와 윤리에 근거하며 실천에서의 결정을 안내하는 역할 일반체계theory 과 생태학적 접근이 유용하다는 견해가 많음 1. 학교사회복지의 theory 적 관점 1. 학교사회복지의 theory 적 관점 1) 일반체계적 관점 (1) 기본 가정 및 내용 - Ludwig von Bertalanffy가 생물학적 유기체와 그들 環境(환경) 간의 역동적 관계를 설명(說明)하기 위한 원리를 인간, 즉...
교정복지론 발표assignment
학교사회복지의 관점 및 접근 모델
Year 2xxx . 05 . Day 13 .
Intro
<목 차>
1. 학교사회복지의 theory 적 관점
1) 일반체계적 관점
2) 생태학적 관점
2. 학교사회복지의 접근모델
1) 전통적 임상 모델
2) 학교變化 모델
3) 지history회학교 모델
4) 사회적 상호작용 모델
5) 학교-지history회-학생관계 모델
6) 학교연계 통합서비스
1. 학교사회복지의 theory 적 관점
theory 은 사건, 槪念, 행동을 이해하기 위한 틀을 제공한다.
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순서
교정복지론 발표assignment 학교사회복지의 관점 및 접근 모델 Year 2010 . 05 . Day 13 . Intro `목 차` 1. 학교사회복지의 theory 적 관점 1) 일반체계적 관점 2) 생태학적 관점 2. 학교사회복지의 접근모델 1) 전통적 임상 모델 2) 학교變化 모델 3) 지history회학교 모델 4) 사회적 상호작용 모델 5) 학교-지history회-학생관계 모델 6) 학교연계 통합서비스 1. 학교사회복지의 theory 적 관점 theory 은 사건, 槪念, 행동을 이해하기 위한 틀을 제공한다.
theory 은 가치와 윤리에 근거하며 실천에서의 결정을 안내하는 역할
일반체계theory 과 생태학적 접근이 유용하다는 견해가 많음
1. 학교사회복지의 theory 적 관점
1. 학교사회복지의 theory 적 관점 ? 1) 일반체계적 관점
(1) 기본 가정 및 내용
- Ludwig von Bertalanffy가 생물학적 유기체와 그들 環境(환경) 간의 역동적 관계를 설명(說明)하기 위한 원리를 인간, 즉 개인 또는 집단에 적용
- Key point : 순환적, 단위의 복합적 전체, 전체성, 조직성 중시,
分析 대상=상대적 존재
- 일반체계theory 으로 인한 전통적 사회복지 관점과 실천의 變化
① 變化되어야 할 표적대상의 폭이 넓어짐.
② 지금까지 서비스 수혜자나 이용자로만 생각되어 온 클라이언트가 變化에
影響을 미치는 행동체계로서 기능할 수 있음을 일깨움
- 학교사회복지를 바라보는 관점
: 학교가 복잡한 속성과 하위체계, 상위체계로 이루어진 사회체계
1. 학교사회복지의 theory 적 관점
1. 학교사회복지의 theory 적 관점 ? 1) 일반체계적 관점
1. 학교사회복지의 theory 적 관점
① 目標(목표)지향적인 학교 : 모든 체계는 목적이 있고 目標(목표)지향적
② 하위체계 : 사회체계로서의 학교는 하위체계를 가짐
③…(To be continued )
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