멀티미디어의 교육적 활용에 대한 제안
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작성일 22-09-18 08:40
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그런데 이 책에서 하나 관심 있게 읽은 것이 있따 그것은 바로 ”읽는 것만을 중요시하는 일제 잔재를 청산하자.........“는 내용이었다. 서양사람들과 동양사람들 사이에는 배우는 습관이 서로 다르다. 문제는 이렇게 읽으면서 배우는 것이 과연 합당한가 하는 것이다. 지식을 글로 써서 나열하는 데에는 많은 도움이 된다 그런데 문제는 그것을 써먹는 데에는 도움이 되지 않는다는 것이다. 읽으면서 배우면 모방이 탁월해 진다. 그런데 동양사람, 특히 Japan 사람은 읽으면서 배운다. 그 내용의 核心은 이렇다...
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레포트/감상서평
1. 멀티미디어-진정한 교육의 회복
요즘 관심 있게 읽고나서 있는 것 중 하나가 서울대 조동일 교수의 “우리 땅에서 학문하기`라는 책이다. 그런데 말하면서 배우는 것은 비록 요점는 잘 되지 않을지 모르지만 배운 지식이 실제 삶에서 종합되고 실제 삶에서 균형감 있게 사용되는 데에는 더할 나위 없이 좋은 방법이 된다
위의 이야기를 가만히 생각해 보면 우리의 교육현장을 돌아볼 수 있게 된다 읽고나서 쓰기 위주의 교육 패턴이 수 십 년…(省略)
,감상서평,레포트
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1. 멀티미디어-진정한 교육의 회복 요즘 관심 있게 읽고 있는 것 중 하나가 서울대 조동일 교수의 “우리 땅에서 학문하기`라는 책이다. 원래 우리 나라의 전통은 쓰면서 배우는 것이다. 서양사람들은 말하면서 배운다... , 멀티미디어의 교육적 활용에 대한 제안감상서평레포트 ,
다. 그런데 어느덧 일제의 36년 생활에 젖어들어 우리 역시 읽으면서 배우기 처음 했다.
멀티미디어의 교육적 활용에 대한 제안
1. 멀티미디어-진정한 교육의 회복
설명
요즘 관심 있게 읽고쓰기 있는 것 중 하나가 서울대 조동일 교수의 “우리 땅에서 학문하기`라는 책이다.
